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紅色文化資源在中小學研學旅游課程中的實踐

——以湖南省張家界市為例

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隨著社會的發(fā)展和教育理念的不斷創(chuàng)新,研學旅游作為一種融合實踐探究與旅游體驗的教育形式逐漸受到關(guān)注。以“探索、體驗、發(fā)現(xiàn)”為核心的研學課程,通過全過程地貫徹“研必求真、學必求本、旅必求新、行必求異”的教育理念,著力培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新思維和社會責任感。在這一背景下,紅色文化資源作為研學旅游課程的重要內(nèi)容之一,不僅為學生提供了深入了解革命歷史的機會,同時也為傳承和弘揚紅色傳統(tǒng)、傳遞紅色基因提供了重要平臺。(剩余4303字)

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