工匠精神融入《構(gòu)成（平面）》課程教學(xué)的實踐路徑

《構(gòu)成（平面）》課程是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)重要基礎(chǔ)課之一，培養(yǎng)“工匠精神”應(yīng)貫穿于高校教育的始終，學(xué)生入學(xué)的第一年正是傳授“工匠精神”、培養(yǎng)學(xué)生價值觀的重要時期，只有在專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生認真敬業(yè)、精益求精的品質(zhì)，他們才能在專業(yè)課程的教學(xué)中自發(fā)掌握并提高專業(yè)技能?！豆そ尘裨诼殬I(yè)教育中的回歸與重塑》中提出了高等院校應(yīng)該融合自身多種的教育資源，更廣泛地滲透匠人精神，強化職業(yè)教育的質(zhì)量，努力培養(yǎng)出更多的大國工匠。（剩余4367字）