藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐案例與意識(shí)培養(yǎng)

在“大眾創(chuàng)業(yè) 萬(wàn)眾創(chuàng)新”的熱潮下，學(xué)生在校期間就開(kāi)始了種類繁多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。但藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目總是帶有一定的局限性，無(wú)法走向突破。本文將結(jié)合省高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目《三尾狐立體設(shè)計(jì)事務(wù)所》的運(yùn)營(yíng)過(guò)程，闡述項(xiàng)目中設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況和實(shí)踐過(guò)程，剖析在設(shè)計(jì)專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的優(yōu)勢(shì)，探索項(xiàng)目?jī)?yōu)化方法。（剩余4346字）