互聯(lián)網(wǎng)背景下中職音樂教學(xué)中民族音樂面臨的挑戰(zhàn)與機遇

互聯(lián)網(wǎng)時代下，中國民族音樂的傳承與發(fā)展實現(xiàn)了歷史性跨越式發(fā)展，得到切實的鞏固和提高，但是我們也清醒地認識到，它的發(fā)展仍不能適應(yīng)構(gòu)建和諧社會的迫切需要。民族音樂的傳承與發(fā)展不平衡的問題突出，實施進展尚未取得根本性突破，熱點尚未得到很好解決，思路仍面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。同時，筆者在調(diào)查研究的過程中發(fā)現(xiàn)，目前，中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)音樂教育存在一些問題，如課程目標的設(shè)置偏離就業(yè)導(dǎo)向、教學(xué)內(nèi)容缺少藝術(shù)美學(xué)、課程實施未滿足實踐需求、課程評價缺少實習(xí)單位的參與、教師教學(xué)方法創(chuàng)新不足等。（剩余4260字）