問題教學(xué)法在高中文言文中的教學(xué)策略

在高中語(yǔ)文課程的教學(xué)內(nèi)容中，文言文占據(jù)十分重要的地位。早期教學(xué)方法較為傳統(tǒng)單一，長(zhǎng)期被動(dòng)接受知識(shí)會(huì)導(dǎo)致學(xué)生喪失對(duì)文言文的學(xué)習(xí)興趣，還會(huì)固化學(xué)生的思維、限制主觀能動(dòng)性的發(fā)展，教師使用問題教學(xué)法可以從學(xué)生出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考，提升邏輯思維能力，因此語(yǔ)文教師使用問題教學(xué)法得到了教師和學(xué)生的高度認(rèn)同和廣泛使用。（剩余4168字）