學習任務群理念下小學語文單元教學的實施路徑

——以統(tǒng)編語文四年級（下冊）第八單元為例

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摘 要：《義務教育語文課程標準（2022年版）》提出了“學習任務群”的理念，倡導教師要實施單元教學。然而，當前部分小學語文教師尚缺少學習任務群理念下的單元教學經(jīng)驗，未能充分發(fā)揮出這一教學模式的價值。因此，為推動單元教學的有效實施，文章在論述學習任務群、單元教學內涵的基礎上，以統(tǒng)編語文四年級（下冊）第八單元為例，介紹了“設計單元教學目標—建構學習任務群—建構學習活動—融入教學評價”這一教學路徑的具體實施策略，以期為廣大教師提供參考。（剩余2891字）