新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課后習(xí)題設(shè)計策略研究

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摘 要：新課標(biāo)背景下，為了提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的育人價值，教師除了要不斷改進(jìn)教學(xué)模式、提升課堂效果外，還要做好課后習(xí)題設(shè)計。做好課后習(xí)題設(shè)計不僅能鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，還能提升學(xué)生綜合應(yīng)用能力?；诖?，文章采用案例分析法，并結(jié)合具體教學(xué)實例，對新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課后習(xí)題的設(shè)計策略展開研究，指出教師應(yīng)當(dāng)在以目標(biāo)為導(dǎo)向、尊重學(xué)生主體地位、以創(chuàng)新為導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化習(xí)題設(shè)計。（剩余4774字）