小學(xué)語文高學(xué)段大單元閱讀教學(xué)策略研究

打開文本圖片集

摘 要：在小學(xué)語文高學(xué)段的教學(xué)中實(shí)施大單元閱讀教學(xué)，其目的是落實(shí)新課標(biāo)理念，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，幫助學(xué)生在大單元閱讀實(shí)踐中強(qiáng)化關(guān)鍵能力和必備素養(yǎng)，促使他們掌握自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式。為了體現(xiàn)大單元教學(xué)的價值，文章將結(jié)合統(tǒng)編小學(xué)語文教材中的內(nèi)容，從“研讀教材，梳理關(guān)系”“素養(yǎng)引領(lǐng)，設(shè)定目標(biāo)”“創(chuàng)設(shè)情境，巧設(shè)任務(wù)”“評價為先，組織活動”等方面，探索和優(yōu)化小學(xué)語文高學(xué)段大單元閱讀教學(xué)的策略，以促進(jìn)大單元教學(xué)與閱讀教學(xué)的有機(jī)融合，并將新課標(biāo)理念更好地融入小學(xué)語文教學(xué)中。（剩余4021字）