淺談基于量感培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略

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摘 要：量感作為數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的具體表現(xiàn)，其培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)被融入小學(xué)數(shù)學(xué)日常教學(xué)中。對(duì)此，教師要明確量感培養(yǎng)目標(biāo)、挖掘量感教學(xué)內(nèi)容、建構(gòu)量感培養(yǎng)活動(dòng)、設(shè)計(jì)量感培養(yǎng)作業(yè)。文章結(jié)合具體的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容對(duì)上述方法進(jìn)行闡述，介紹切實(shí)可行的教學(xué)策略，希望使量感培養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中得到更好的落實(shí)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科的育人效果。（剩余3063字）