依托真實(shí)情境　培養(yǎng)問題解決能力

——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”項目教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略

摘 要：教學(xué)情境是驅(qū)動學(xué)生綜合運(yùn)用知識的重要手段。在開展項目教學(xué)的過程中，教師要基于培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力的目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，促使其從情境出發(fā)展開對實(shí)際問題的探索?；诖?，文章對如何在小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”項目教學(xué)中有效創(chuàng)設(shè)情境展開分析，以供廣大教師參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；項目教學(xué)；情境創(chuàng)設(shè)；問題解決能力

中圖分類號：G427                                文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A                                       文章編號：2097-1737（2024）31-0079-03

在項目教學(xué)中，情境的創(chuàng)設(shè)至關(guān)重要。（剩余4646字）