大單元視角下的小學(xué)語文古詩(shī)詞教學(xué)策略探究

摘 要：古詩(shī)詞在給人以無限聯(lián)想和多重審美體驗(yàn)的同時(shí)，還支撐著國(guó)人的精神世界，是教育教學(xué)與文化傳承的重要資源。隨著社會(huì)對(duì)詩(shī)詞文化的關(guān)注度日益提升，小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)面臨著更高、更嚴(yán)格的挑戰(zhàn)。在大單元視域下開展小學(xué)語文古詩(shī)詞教學(xué)是解決當(dāng)前古詩(shī)詞教學(xué)中出現(xiàn)的諸多問題、提高小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵性舉措，

能夠提高古詩(shī)詞課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性與有效性，為學(xué)生營(yíng)造良好的古詩(shī)詞學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余4974字）