課堂評價(jià)在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用研究

摘  要：課堂評價(jià)作為“教”與“學(xué)”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在小學(xué)道德與法治教學(xué)中扮演了重要角色。通過對學(xué)生的行為、態(tài)度的觀察和評估，教師可以持續(xù)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，使其更貼近學(xué)生的實(shí)際需求。有效應(yīng)用課堂評價(jià)不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升他們的自我反思能力，而且能建立良好的師生互動關(guān)系，提升小學(xué)生道德與法治的學(xué)習(xí)效果。（剩余4671字）