信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)融合的實(shí)踐探析

摘  要：21世紀(jì)是信息化時(shí)代，信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用既推動(dòng)著信息化發(fā)展，又影響著信息技術(shù)的應(yīng)用內(nèi)涵。在教育領(lǐng)域融入信息技術(shù)，改變了現(xiàn)有的教育形態(tài)，同時(shí)也使教育在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)模式等方面發(fā)生了顯著變化，有效地促進(jìn)了現(xiàn)代教育的發(fā)展?；谛畔⒓夹g(shù)與教育有效融合的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，關(guān)于信息技術(shù)與各科課程融合的相關(guān)研究也越來越豐富。（剩余4903字）