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小學少先隊員階梯式政治啟蒙教育目標體系研究

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摘  要：文章探討了構建小學少先隊員階梯式政治啟蒙教育目標體系的相關問題。首先，文章闡述了階梯式教育的概念和理論基礎，說明其在政治啟蒙教育中的價值所在;其次，根據(jù)認知發(fā)展規(guī)律和教育公平性原則，提出了目標體系的三個層次，即基礎層次、中級層次和高級層次，每個層次都確定了不同的教育目標;最后，結合相關政策要求，提出了課程設置、教學方法、師資培養(yǎng)和評價體系建設等方面的實施策略與建議，旨在為構建系統(tǒng)、科學的少先隊員政治啟蒙教育目標體系提供借鑒。（剩余4772字）

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