幼兒園項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施策略研究

——以大班京劇活動(dòng)“大鬧天宮”為例

摘 要：幼兒園階段是兒童戲曲啟蒙的重要時(shí)期，然而在幼兒園教育中，京劇教學(xué)往往面臨著內(nèi)容碎片化、學(xué)習(xí)方式單一等問(wèn)題。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)作為一種新興的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)以兒童為中心，通過(guò)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究和合作學(xué)習(xí)，可以有效解決目前京劇教育中存在的問(wèn)題。本研究以銀川市A幼兒園某大班實(shí)施的京劇項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)為例，通過(guò)參與式觀察和非結(jié)構(gòu)訪談，詳細(xì)闡述了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程。（剩余5201字）