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線上線下混合式BOPPPS教學模式在“土木工程材料”課程教學中的應用

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摘 要：為了解決內容繁雜、各種材料之間聯(lián)系甚少、缺少邏輯、各章節(jié)相對獨立、概念敘述性文字較多及學生的主體地位不明顯等種種問題，本文探索了一種高效實用的教學模式。課題組采用BOPPPS教學模式契合混合式教學，將信息化相關技術手段融入土木工程材料教學模式中，有效地提升了教師的教學水平，培養(yǎng)了學生的學習能力、分析問題解決問題的能力和創(chuàng)新思維，真正實現(xiàn)了以學生為中心、以信息化為載體的課堂蛻變。（剩余5336字）

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