淺談“信號與系統(tǒng)”課程教學環(huán)節(jié)優(yōu)化

摘 要：“信號與系統(tǒng)”作為通信及電信相關專業(yè)的基礎課，涉及大量的數(shù)學知識，因此在網(wǎng)絡上被大量學生戲謔地稱為“工科神課”。針對該門課程，筆者對經(jīng)驗豐富的骨干教師、各班成績優(yōu)秀的學生、學習成績不佳的學生等進行了大量的調查，面向課程的實際需求及學生對理論知識的接受能力，通過在教學環(huán)節(jié)穿插歷史典故、名人事例、生活常識等學生耳熟能詳?shù)闹R，將晦澀的理論結論與學生喜聞樂見的信息相結合，用生動的知識取代空洞的理論，用簡單的系統(tǒng)概念取代復雜的計算公式，讓學生真正理解這門課要“學什么、講什么、做什么、干什么”。（剩余5450字）