應用型高校本科學生科研思維能力的培養(yǎng)策略研究
摘要：應用型高校本科生科學思維培養(yǎng)是當前中國高等教育領域的熱點和難點問題之一。科學思維是當代社會中人們解決問題、推動創(chuàng)新與發(fā)展的核心能力之一，對應用型高校的培養(yǎng)目標具有重要意義。經過多年發(fā)展，應用型高校本科生科學思維培養(yǎng)取得了一定的進展，但仍然存在諸多局限。本文通過分析應用型高校的發(fā)展歷史，總結了應用型高校本科生科學思維培養(yǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀及局限，并提出了相關的改革措施及實施策略，為相似背景的高校本科生培養(yǎng)提供思路。（剩余6248字）