數(shù)學(xué)文化融入中學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略研究

摘  要：隨著課程改革的不斷深入，數(shù)學(xué)文化融入課堂教學(xué)愈發(fā)受到重視。數(shù)學(xué)文化一方面能夠傳授給學(xué)生豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生理解知識(shí)的產(chǎn)生、發(fā)展過(guò)程，另一方面還能夠培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，提高學(xué)習(xí)興趣。文章通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)文化在課堂教學(xué)的現(xiàn)狀的分析，結(jié)合將數(shù)學(xué)文化融入課堂的原則，通過(guò)具體案例結(jié)合教學(xué)策略進(jìn)行分析，以期對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)有所幫助。（剩余4813字）