應(yīng)用導(dǎo)向下的統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)方法教學(xué)探索與實(shí)踐

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摘要  ：統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)方法是以數(shù)據(jù)為研究對(duì)象、以計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)、通過統(tǒng)計(jì)理論建立模型并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)的學(xué)科，該課程的學(xué)習(xí)有助于提升學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)，滿足大數(shù)據(jù)時(shí)代下對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析人才的需求。本文在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，以應(yīng)用人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析方向的學(xué)生為服務(wù)對(duì)象，深入挖掘統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)方法在專業(yè)課程體系中的地位和作用，構(gòu)建了適應(yīng)于數(shù)據(jù)分析背景的課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，有助于提升學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，培養(yǎng)多元化創(chuàng)新型人才。（剩余3486字）