高等數(shù)學(xué)與新高考之下的高中數(shù)學(xué)課程建設(shè)銜接問題與改進(jìn)建議

摘要：數(shù)學(xué)教育是我國的基礎(chǔ)教育，在中學(xué)階段和大學(xué)階段的課程教育中都有著重要地位。高等數(shù)學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)的課程教學(xué)有許多的聯(lián)系和差異，同時(shí)也出現(xiàn)了部分脫節(jié)。相對于中學(xué)數(shù)學(xué)而言，高等數(shù)學(xué)所包含的知識點(diǎn)更冗雜，涉及的計(jì)算難度更強(qiáng)，教學(xué)方法多樣但是學(xué)習(xí)的方式單一，學(xué)生在過渡到高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)的銜接問題會(huì)直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的效率及心態(tài)。（剩余4866字）