基于育人導向的材料力學教學探索與實踐

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摘  要：力學是工科的專業(yè)基礎課，在自然科學與工程之間發(fā)揮著橋梁作用，因此堅持立德與樹人相結合、教書和育人相結合的工作方式，將德育元素融入教學內容，通過課程知識與社會聯(lián)系，推進全員全過程全方位育人。本文以材料力學課程為例，結合我校學科特點，以行業(yè)需求為導向，基于人物榜樣、超級工程案例、工程倫理教育挖掘思政元素；并采用啟發(fā)式、案例式、研討式以及延伸式等多種教學方法把思政元素與專業(yè)知識進行有機融合。（剩余4327字）