人工智能時(shí)代下的產(chǎn)教融合新模式

——家具設(shè)計(jì)課程實(shí)踐與創(chuàng)新研究

摘 要：研究人工智能時(shí)代下的產(chǎn)教融合新模式之課程教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新是探索高校教育創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)之路。本文針對(duì)家具設(shè)計(jì)課程，圍繞如何通過發(fā)現(xiàn)企業(yè)中的問題，提高學(xué)生解決問題的能力和樹立創(chuàng)新性思維的教學(xué)目標(biāo)，提出了基于人工智能時(shí)代下的“雙協(xié)同”教學(xué)創(chuàng)新模式，論證了設(shè)計(jì)課程的“設(shè)計(jì)調(diào)研”策略與課程中后期的“考察與實(shí)踐”策略相結(jié)合的可行性與適用性。（剩余5330字）