基于“1+X”證書制度構(gòu)建模塊化專業(yè)課程的教學實施研究

——以“垃圾焚燒發(fā)電技術(shù)”課程為例

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摘 要：本文以“垃圾焚燒發(fā)電技術(shù)”課程為例，從教學整體設(shè)計、教學實施、學習效果、反思改進四個方面闡述針對“1+X”證書制度構(gòu)建的模塊化專業(yè)課程的教學實施研究情況。從重構(gòu)課程內(nèi)容、學情分析、教學目標、教學策略、教學手段和教學評價六個方面說明教學整體設(shè)計思路，教學整體設(shè)計基于企業(yè)生產(chǎn)過程和典型工作崗位內(nèi)容進行課程模塊化設(shè)計，基于授課對象特點明確教學的重難點，并設(shè)計有效的教學策略，利用豐富教學資源以期達到教學目標。（剩余5095字）