大創(chuàng)項(xiàng)目在應(yīng)用型人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用探討

摘 要：我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入新階段，提高了對(duì)應(yīng)用型人才創(chuàng)新能力的要求。但目前應(yīng)用型高校教學(xué)過程中存在學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)興趣不足，解決問題能力差，綜合素質(zhì)不高；教學(xué)知識(shí)體系更新慢，與生產(chǎn)實(shí)際脫節(jié)；缺乏經(jīng)費(fèi)預(yù)算和項(xiàng)目組織訓(xùn)練等問題，使得本科畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱“大創(chuàng)”）項(xiàng)目以培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，具有項(xiàng)目選題多樣化、團(tuán)隊(duì)成員多樣化、項(xiàng)目形式多樣化等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新思考能力、創(chuàng)新融合能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力均具有很好的鍛煉效果，能夠促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新能力的提升。（剩余5749字）