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護理專業(yè)五育融合育人實踐研究

——以南通衛(wèi)生高職校勞動教育實踐探索為例

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摘 要:勞動教育是新職教體系的重要內(nèi)容,是提升護理專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑,在五育融合實踐中起著基礎(chǔ)性和決定性作用。針對目前護理專業(yè)勞動教育面臨的現(xiàn)實困境,結(jié)合行業(yè)特點和職業(yè)需求,圍繞課程體系構(gòu)建、育人路徑實踐、評價體系健全等方面,開展具有時代特色、專業(yè)特征、學校特點的護理專業(yè)勞動教育實踐探索,以提升學生勞動素養(yǎng)的方式整體實現(xiàn)“五育”的生成。(剩余5629字)

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