工程力學(xué)中的“虛實結(jié)合”科學(xué)思維的培養(yǎng)

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摘要：在工程力學(xué)的教學(xué)過程中，依托實際教學(xué)內(nèi)容，切合時機引導(dǎo)學(xué)生進行哲學(xué)思考，對于培養(yǎng)科學(xué)的思維有很重要的實踐教育作用。本文就“虛實結(jié)合”，依托具體的教學(xué)內(nèi)容，包括理想力學(xué)模型的建立、“假想面”的引用；材料力學(xué)的基本假設(shè)；虛位移、虛力、虛擬慣性力和慣性力矩等諸多虛擬參數(shù)的定義等各方面，講述了這種思維方法的重要作用，潛移默化地啟發(fā)學(xué)生從中領(lǐng)悟和體會其中的哲學(xué)思想。（剩余5240字）