信息技術(shù)在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘 要：本文主要論述當(dāng)代信息技術(shù)在我國農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用的相關(guān)理論、實際意義、應(yīng)用的價值和現(xiàn)狀等，其中主要論述總結(jié)了當(dāng)前情況下信息技術(shù)在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用過程中所發(fā)揮的積極作用，信息技術(shù)在輔助農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)過程中普遍存在的問題。根據(jù)信息技術(shù)在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的真實狀況，為更好地發(fā)揮信息技術(shù)在我國廣大農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極作用，并進(jìn)一步解決信息技術(shù)在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中輔助應(yīng)用存在的問題，結(jié)合本人教學(xué)實際提出了幾點改進(jìn)建議，并做出了一些結(jié)論。（剩余5810字）