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摘要“以人為本”是新課程改革的教育理念之一，注重以教師、書本、課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)顯然不滿足新課改的要求。由生本教育衍生出來的前置性學(xué)習(xí)作為一種新型教學(xué)模式，其與以人為本教育理念相呼應(yīng)。該模式結(jié)合初中生物教學(xué)，能讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中帶著話題、疑問、興趣、目標(biāo)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人，而非被動(dòng)接受。（剩余7904字）
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前置性學(xué)習(xí)在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
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