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“英語學科教學論”課程混合式教學模式探究

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摘要混合式教學模式是教育信息化的產(chǎn)物，它融合了線上、線下教學優(yōu)勢。文章通過分析英語學科教學論課程的教學現(xiàn)狀和線上線下混合教學模式的優(yōu)勢，積極探索了英語學科教學論課程的混合式教學模式，有效促進了英語師范生理論知識和教學實踐的開展。針對目前高校線上線下混合教學模式的應(yīng)用面臨的困難與挑戰(zhàn)，文章提出了相應(yīng)的對策。（剩余5829字）

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