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摘要食品分析是專門研究各類食品組成成分的檢測方法及有關理論,進而評定食品品質(zhì)的一門技術(shù)性學科,是高校食品專業(yè)的核心課程,為使學生更好地掌握和運用食品分析的方法,需要靈活使用多種授課方式。文章就食品分析課程的教學方法、教學內(nèi)容安排,教學中存在的問題及解決途徑進行分析與探討。通過學校與企事業(yè)單位的有效合作,通過多種形式加強課堂互動,通過各種措施提高實驗教學中學生的參與度等途徑,提高食品分析課程教學效果。(剩余5621字)
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食品分析課程教學分析與探索
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