傳熱強化技術課程的思政教學模式研究

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摘  要：如何在專業(yè)課程中有機融入思政元素，實現“教科學知識、育民族精神”的目標，是目前高校教師研究的熱點。傳熱強化技術是動力工程類專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，為構建“大思政”格局，實現傳熱強化技術課程與思想政治理論課的同向而行，開展傳熱強化技術課程的思政教學改革迫在眉睫。課程思政教學改革將通過現有教學內容與思政教育的結合，開發(fā)適合本課程的思政教學模式，找準思想教育切入點，將思政元素引入課程教學，制訂新教學大綱，構建思政教學的案例庫，實踐思政教學于課程教育的各個環(huán)節(jié)，為其他工科課程提供一定的借鑒。（剩余4397字）