高職院校思政課“情景畫”教學(xué)生態(tài)解析及邏輯理路建構(gòu)

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摘  要：高職院校思想政治理論課教學(xué)改革是高職院校提質(zhì)培優(yōu)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題之一。針對(duì)高職院校傳統(tǒng)思想政治理論課教學(xué)存在的“照本宣科、生搬硬套、刻舟求劍、空虛乏力”四個(gè)主要問題，建構(gòu)高職院校思想政治理論課“情景畫”教學(xué)邏輯理路。在“生動(dòng)化、動(dòng)態(tài)化、生活化、主動(dòng)化”教學(xué)理念指導(dǎo)下，遵循“真實(shí)性、趣味性、創(chuàng)造性、開放性、實(shí)踐性”的基本原則，按照“見畫、敘畫、論畫、悟畫、答畫、行畫”的教學(xué)路徑，形成高職院校思政課“情景畫”教學(xué)的實(shí)施機(jī)制和運(yùn)行范式。（剩余8351字）