工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下產(chǎn)出導(dǎo)向的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)改革研究

摘 要：為了解決傳統(tǒng)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程不滿足工程認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的問題，研究了“目標(biāo)導(dǎo)向”（OBE）模式的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)教學(xué)改革。首先介紹了OBE以目標(biāo)為導(dǎo)向教育的理念，然后指出了傳統(tǒng)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)存在的問題，不能夠滿足工程教育認(rèn)證對課程實(shí)踐的教學(xué)要求，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)手段和評價體系等方面設(shè)計了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的改革。（剩余1492字）