計算機(jī)專業(yè)思政教育的變革與整合研究

摘 要：以高校思政教育結(jié)構(gòu)中教育主體、教育對象和教育環(huán)境的變化為切入點(diǎn)，以計算機(jī)專業(yè)教學(xué)為立足點(diǎn)，從教育理念、教育理念、教育方法、教育方法、教育方法等方面進(jìn)行了探討，從教育內(nèi)容和教育方法兩個方面，探討了計算機(jī)專業(yè)思政教育的整合思路。

關(guān)鍵詞：計算機(jī);高校思政教育;結(jié)構(gòu)變化與整合

一、前言

隨著計算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，特別是互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和普及，互聯(lián)網(wǎng)正在將其觸角延伸到社會生產(chǎn)和生活的各個領(lǐng)域。（剩余1557字）