淺議激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣的有效策略

《新課標(biāo)》明確規(guī)定：“義務(wù)教育階段的課外閱讀總量不少于400萬(wàn)字?！逼淠康氖且暂^大的閱讀量獲得同學(xué)較強(qiáng)的閱讀能力，把積累語(yǔ)言落到實(shí)處。這就對(duì)我們語(yǔ)文老師提出了要求和挑戰(zhàn)。在平常的語(yǔ)文閱讀課上，要始終把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的閱讀能力當(dāng)作一個(gè)重要的任務(wù)。要落實(shí)閱讀要求，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

一、利用好書(shū)推薦，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣

好書(shū)使人成才，不好的書(shū)卻讓人喪志，因此書(shū)籍的選擇至關(guān)重要。（剩余811字）