探究新課改模式下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略

摘要：在新課改教育背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)要求做出了明確的要求，舊教學(xué)觀念的改變，在教學(xué)過程中要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動性，還要優(yōu)化教學(xué)策略，從而實(shí)現(xiàn)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的最終目的。本人主要探究新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略。

關(guān)鍵詞：新課改；小學(xué)數(shù)學(xué)；多媒體技術(shù)；教學(xué)方法；教學(xué)策略；

應(yīng)試教育對小學(xué)教育的深遠(yuǎn)影響，使部分教師在教學(xué)過程中仍然使用填鴨式的教學(xué)方法進(jìn)行知識講解，長期的以教師為主的教學(xué)課堂，使學(xué)生對課堂知識失去興趣，由于課堂效果不理想而導(dǎo)致的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了抗拒逃避的心理。（剩余3511字）