基于“任務群”的語文單元作業(yè)設計

——以五年級下冊第二單元為例

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摘要：基于“任務群”的語文單元作業(yè)設計，強調以單元為基本單位，根據(jù)任務群目標和學生特點，用大任務或項目統(tǒng)領單元學習，引領學生走進真實的生活情境，在多樣的語文實踐活動中深刻理解、深度遷移并靈活運用所習得的語文要素，提升語文核心素養(yǎng)。具體路徑為：聚焦目標，鏈接生活創(chuàng)設主題情境；加強規(guī)劃，協(xié)同教學搭建任務框架；關注個性，以人為本設置任務分工；反思評價，依據(jù)結果調整作業(yè)設計。（剩余2798字）