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青年教師的專業(yè)化發(fā)展研究

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摘要：結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，從規(guī)劃導航、培訓領(lǐng)航、自修遠航三個層面明確促進青年教師專業(yè)化發(fā)展的思路。從學校和教師兩個層面落實促進青年教師專業(yè)化發(fā)展的舉措。學校層面，“請進來”，為青年教師提供受訓機會；“搭臺子”，展示青年教師的發(fā)展成果；“善鼓勵”，賦予青年教師前進的動力。教師層面，“走出去”，開闊學習視野；“練內(nèi)功”，加強素養(yǎng)修煉；“回頭看”，反思自身得失。（剩余4087字）

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