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關于“閱讀與鑒賞”的思考

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摘要：從“閱讀”到“閱讀與鑒賞”，不僅僅是表述上的改變，更體現(xiàn)了閱讀要求的漸進，教學也需要有相應的“升級”?！伴喿x與鑒賞”是引導學生融通書本與生活，用生活經(jīng)驗理解文字，再用文字閱讀形成的新經(jīng)驗去感受生活、理解生活；重在培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力，延伸學生的閱讀思維，養(yǎng)成學生的閱讀個性；關注從閱讀策略到閱讀能力、從閱讀廣度到閱讀深度、從單篇閱讀到整本書閱讀的能級提升。（剩余5487字）

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