小學(xué)數(shù)學(xué)“問題提出”教學(xué)步驟解讀

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摘要：在蔡金法教授和他的合作者提出的“數(shù)學(xué)課堂中問題提出活動教學(xué)過程”的基礎(chǔ)上，經(jīng)過教學(xué)實踐，修改并提出一個更精簡的小學(xué)數(shù)學(xué)“問題提出”教學(xué)流程，具體包括教師呈現(xiàn)問題情境、教師提出任務(wù)要求、學(xué)生提出問題、師生處理問題四個步驟。其中，第一步可以呈現(xiàn)的問題情境包括生活情境、數(shù)學(xué)情境和其他情境，第二步一般要提出問題數(shù)量、問題難度、問題指向等方面的要求，第三步即學(xué)生根據(jù)問題情境和任務(wù)要求提出自己的問題，第四步通常包括梳理問題、選取問題、確定順序、解決問題四個小步驟。（剩余8032字）