繪本閱讀與幼兒教育的融合

【摘要】繪本作為一種將圖片和文字相結(jié)合的教育工具，具有豐富的情節(jié)和簡單易懂的語言，契合幼兒當(dāng)前年齡階段的認(rèn)知水平發(fā)展和興趣傾向。對(duì)此，教師可以借助幼兒繪本中的趣味內(nèi)容展開教學(xué)，激發(fā)幼兒閱讀繪本的興趣，豐富學(xué)前教育活動(dòng)，為幼兒能力素養(yǎng)的提升和價(jià)值導(dǎo)向的構(gòu)建奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】繪本閱讀；幼兒教育；能力啟蒙；生命教育

作者簡介：鄭遍金（1985—），女，福建省南安市第二幼兒園。（剩余4456字）