高中物理課堂中問題鏈的有效應(yīng)用

【摘要】在新一輪教育改革背景下，各個教育階段的各科教學(xué)均面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，無論是教學(xué)觀念還是方法都要有所改進(jìn)與創(chuàng)新。在高中物理課堂教學(xué)中，問題貫穿于整個教學(xué)過程，是學(xué)生思維的起點。教師可有效應(yīng)用問題鏈，助推學(xué)生高效學(xué)習(xí)。文章分析高中物理課堂中教師如何有效應(yīng)用問題鏈，并提出一些教學(xué)建議。

【關(guān)鍵詞】高中物理；課堂教學(xué)；問題鏈；有效應(yīng)用

作者簡介：施翠華（1984—），女，江蘇省楚水實驗學(xué)校。（剩余4954字）