立德樹(shù)人背景下小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)的實(shí)踐與思考

【摘要】小學(xué)階段是學(xué)生啟蒙教育的起點(diǎn)，這個(gè)階段的學(xué)生的可塑性較強(qiáng)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，教師應(yīng)當(dāng)抱著立德樹(shù)人的教育目標(biāo)來(lái)創(chuàng)造科學(xué)有效的教學(xué)環(huán)境，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生態(tài)度。文章淺談立德樹(shù)人教育背景下小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)的實(shí)踐與思考。

【關(guān)鍵詞】立德樹(shù)人；小學(xué)音樂(lè)；欣賞教學(xué)；實(shí)踐思考

作者簡(jiǎn)介：朱峰（1980—），男，江蘇省南通市唐閘小學(xué)校。（剩余4351字）