幼兒數(shù)學活動生活化的策略

【摘要】以生活教育理念為指導，以幼兒數(shù)學活動為載體，重在介紹幼兒教育生活化策略，借此豐富幼兒數(shù)學活動方式，提升幼兒數(shù)學活動質量，促使幼兒在生活中學、用數(shù)學，提升數(shù)學活動效果。

【關鍵詞】幼兒園；數(shù)學活動；生活化；實施策略

作者簡介：楊正霞（1980—），女，甘肅省慶陽市華池縣溫臺社區(qū)幼兒園。

《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）闡述了生活之于幼兒教育的影響，提出了諸多生活教育要求，如設置契合幼兒特點的數(shù)學活動，引導幼兒參與活動，促使幼兒發(fā)揮自主性，建構數(shù)學認知，自發(fā)應用數(shù)學經驗解決生活中遇到的問題。（剩余4942字）