春風(fēng)化雨?潤物無聲

——淺談如何將STEM教育理念與小學(xué)科學(xué)教學(xué)有效融合

【摘要】時(shí)代在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展越來越依靠科技的創(chuàng)新，技術(shù)與工程素養(yǎng)的重要性日益凸顯。STEM教育理念著重于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，尤其強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和技術(shù)與工程素養(yǎng)的培養(yǎng)，有利于激發(fā)學(xué)生的無限潛能。文章結(jié)合教師的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從STEM教育的概念和策略兩個(gè)方面入手，闡述如何將STEM教育理念與小學(xué)科學(xué)教學(xué)有機(jī)融合。（剩余4140字）