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初中地理實踐活動設計研究

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【摘要】隨著新課程改革的不斷深入，學生實踐能力的培養(yǎng)越來越受到教育工作者的關注與重視。在初中地理教學中發(fā)展學生的實踐創(chuàng)新能力具有獨特優(yōu)勢，為此，教師應注重教學實踐活動的設計和研究，充分發(fā)揮地理實踐活動的價值，促進學生學科核心素養(yǎng)的提升。教師可以通過制作地理工具、設計模擬實驗、開展主題活動以及組織參觀考察等措施，有效激發(fā)學生對地理學科的學習熱情，鞏固其知識理論體系，為地理學科教學有效性的提升助力。（剩余5036字）

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