用好思維導(dǎo)圖，訓(xùn)練高階思維

——以《十六年前的回憶》為例

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【摘   要】思維導(dǎo)圖能夠直觀地展示學(xué)生的思維過程。分析學(xué)生的思維導(dǎo)圖可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的深度和靈活性存在明顯的不足。為了提升學(xué)生的思維能力，教師應(yīng)積極探索導(dǎo)圖教學(xué)的新模式，改變預(yù)習(xí)方式，調(diào)整課堂教學(xué)方法，從而切實培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】思維導(dǎo)圖；高階思維；小學(xué)語文

思維導(dǎo)圖是一種常見的教學(xué)支架，它以圖形化的方式呈現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的思考，從不同角度檢驗學(xué)生分析與解決問題的能力。（剩余3443字）