古典白話小說教學(xué)策略探究

——以五年級下冊《景陽岡》為例

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【摘   要】傳統(tǒng)的古典白話小說教學(xué)常出現(xiàn)牽引式教學(xué)、機(jī)械式教學(xué)、偏差式教學(xué)等問題，限制了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。為了改善這一狀況，在古典白話小說教學(xué)中，需緊密結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，立足文本和單元要求，開展語文實(shí)踐活動(dòng)。具體而言，可通過“借助學(xué)習(xí)支架，讀通古典文學(xué)”“結(jié)合課后習(xí)題，讀懂古典文學(xué)”“立足文本特色，讀透古典文學(xué)”三大策略，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，真正發(fā)揮古典白話小說的教學(xué)價(jià)值。（剩余4509字）