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指向自主學習能力提升的小學語文作業(yè)設計例談

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【摘   要】《義務教育語文課程標準（2022年版）》要求教師引導學生自主學習。對此，教師可以作業(yè)為抓手予以落實。在設計和使用作業(yè)時，要以學習目標為導向，提供自主學習支持；要強化作業(yè)過程鏈，促進知識自主建構；要豐富作業(yè)形式，不斷優(yōu)化自主學習效能。由此，學生借助作業(yè)，實現(xiàn)自主學習，發(fā)展語文核心素養(yǎng)。（剩余3193字）

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